DEM Partili Milletvekilleri, Şırnak’ın Eğitim Sorunları Meclis Gündemine Taşıdı

DEM Parti Şırnak Milletvekilleri Ayşegül Doğan, Mehmet Zeki İrmez ve Nevroz Uysal Aslan Şırnak’ın eğitim alanında kronikleşen sorunlarını Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e sordu. DEM Parti Okulların fiziki altyapısından, taşımalı eğitim, servis sorunları, servis ücretleri, öğretmen açığı ve sirkülasyonu ile ücretli öğretmen sorunlarını içeren yazılı soru önergesini Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in cevaplaması istemiyle TBMM’ye sundular.

Milletvekillerinin vermiş olduğu soru önergesinde şu ifadelere yer verildi; “Şırnak, yıllardır eğitim sorunlarıyla boğuşan bir şehir olarak karşımıza çıkıyor. Şehrin eğitim altyapısındaki eksiklikler ve öğretmen açığı, her geçen gün daha da belirginleşiyor. 2024-2025 eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte, bu sorunlar bir kez daha gündeme geldi. Şırnak’taki okulların %80'inin fiziki altyapısı, eğitim ve öğretime elverişli değil. Bu durum, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin verimli bir eğitim süreci geçirmesini engelliyor.

Okulların Fiziki Şartları Yetersiz

Şırnak ve ilçelerindeki okulların büyük bir kısmı, fiziksel olarak eğitim-öğretim için uygun değil. Okul çevre düzenlemeleri ve hijyen sorunları çözülmediği gibi, personel sayısındaki yetersizlik de dikkat çekiyor. Öğrenci sayısının fazla olduğu sınıflarda eğitim görmek zorunda kalan öğrenciler, uygun bir öğrenim ortamına sahip olamıyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu konuda ne gibi adımlar atacağı ise merak konusu.

Taşımalı Eğitim ve Servis Sorunları

Şırnak'ta taşımalı eğitim sistemi de büyük bir problem haline gelmiş durumda. Son 20 yılda 19bin 708 köy okulunu kapatmasıyla birlikte, binlerce öğrenci taşımalı eğitime mahkûm edildi. Ancak bu eğitim modelinde de ciddi sorunlar yaşanıyor. Öğrencileri taşıyan servislerin ihaleleri geç yapıldığı için eğitim öğretim yılına geç başlamak zorunda kalan öğrenciler var. Ayrıca servislerin birden fazla okulla anlaşması, öğrencilerin erken saatlerde okula bırakılmasına ve geç saatlerde alınmasına neden oluyor. Bu durum, hem öğrencilerin sağlığını olumsuz etkiliyor hem de ailelerin endişe duymasına yol açıyor.

Servis Ücretlerine Yüzde 100 Zam

2024-2025 eğitim-öğretim yılında Şırnak'taki okul servis ücretlerine yüzde 100 oranında zam yapılması, velilerin ekonomik yükünü ciddi şekilde artırdı. Bu artış, özellikle dar gelirli aileleri zor durumda bırakırken, bazı öğrencilerin okulu bırakma riskiyle karşı karşıya kalmasına neden olabilir. Bakanlığın bu zam hakkında ne tür önlemler alacağı ve bu artışın eğitim üzerindeki etkilerini inceleyip incelemeyeceği ise belirsizliğini koruyor.

Öğretmen Açığı ve Sirkülasyonu

Şırnak'ta öğretmen açığı da ciddi bir sorun olarak öne çıkıyor. Yaklaşık 3 bin öğretmen açığı bulunan şehirde, bu açığı kapatmak için yeterli atamalar yapılmıyor. Özellikle Şırnak merkezde 500, Cizre'de 700, Silopi'de 600, İdil'de 440, Beytüşşebap'ta 100, Uludere'de 240 ve Güçlükonak'ta 150 öğretmen açığı bulunuyor. Yeni atanan öğretmenlerin konut sorunu da çözülmüş değil. Öğretmenlerin lojmanlarda kalma hakkı olmadığı için birçok öğretmen bölgeyi kısa sürede terk ediyor. Bu da bölgede sürekli bir öğretmen sirkülasyonu yaşanmasına neden oluyor.

Ücretli Öğretmenler Asgari Ücretin Altında Kazanıyor

Şırnak'taki öğretmen açığı, büyük ölçüde ücretli öğretmenler ile kapatılıyor. Ancak haftalık tam ders veren bir ücretli öğretmen, asgari ücretin yarısından bile az maaş alıyor. Bu durum, eğitimde kaliteyi düşürürken, öğretmenlerin motivasyonunu da olumsuz etkiliyor. Bakanlığın bu konuda yapacağı düzenlemeler ve öğretmenlerin özlük haklarına yönelik iyileştirmeler ise bekleniyor.

Eğitimde Fırsat Eşitsizliği Derinleşiyor

Şırnak’ta eğitimde fırsat eşitsizliği yıllardır çözülmeyi bekleyen bir sorun olarak öne çıkıyor. Batıdaki şehirlerle arasındaki farkın her geçen gün daha da açıldığı Şırnak'ta, çocukların eğitim hakkı ciddi şekilde ihlal ediliyor. Öğrenciler, eğitimlerine düzgün bir şekilde devam edemezken, öğretmen açığı, fiziki şartların yetersizliği ve taşımalı eğitim gibi sorunlar, eğitimde fırsat eşitsizliğini derinleştiriyor

Çözüm Bekleyen Sorunlar

2024-2025 eğitim-öğretim yılı, Şırnak’taki bu kronikleşmiş sorunlarla birlikte başladı. Milli Eğitim Bakanlığı’nın, Şırnak’taki okulların fiziki şartlarını iyileştirmesi, öğretmen açığını kapatması ve eğitimde fırsat eşitliğini sağlaması acil bir ihtiyaç olarak görülüyor. Özellikle öğretmen atamaları ve eğitim politikalarındaki reformlar, bu sorunların çözümü için atılacak en önemli adımlar arasında yer alıyor.

Eğitimde eşitlik sağlanmadıkça, Şırnak’taki öğrencilerin eğitim hakkı tam anlamıyla sağlanmış sayılmayacak. Bu nedenle, eğitim politikalarında köklü değişiklikler yapılması ve Şırnak’taki öğrencilerin daha iyi bir eğitim alabilmesi için somut adımlar atılması gerekiyor.

İşte DEM Partili Milletvekillerinin Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in cevaplamasını istediği sorular;

1. Şırnak’taki okulların fiziki şartlarının düzeltilmemesindeki amaç nedir? 2024-2025 eğitim-öğretim yılında okulların hijyen ve çevre sorunlarının çözümüne yönelik bir planınız var mı?
2. Taşımalı eğitim ile köylerden gelen öğrencilerin okul servislerinin düzensiz ve yetersiz olduğu, okul servislerine yönelik ihalelerin ise zamanında yapılmadığına dair bilginiz var mı?
3. Şırnak ve ilçelerindeki okul müdür ve yardımcılarının sendika sayısına göre dağılımı nedir?
4. Şırnak'taki öğretmen açığının giderilmesi için bakanlığınızın planları nelerdir? Şırnak'ta 3 bine yakın öğretmen açığı olduğu belirtiliyor. Bu açığın kapatılması için kısa ve uzun vadeli stratejileriniz nelerdir?
5. Şırnak'ta toplam öğretmen kadro sayısı kaçtır? Şırnak'tan il dışı ve özür grubu tayinleri ile birlikte giden toplam öğretmen sayısı kaçtır?
6. Şırnak’ta il içi yer değiştiren öğretmenlerin sayısı kaçtır? Yer değiştirme gerekçeleri nelerdir?
7. Şırnak'ta 2023-2024 eğitim-öğretim yılında çalıştırılan ücretli öğretmen sayısı kaçtır?
8. KPSS ve diğer sınavlar ile öğretmen atamaları arasındaki sürecin daha adil ve etkili bir hale getirilmesi için bakanlığınızın herhangi bir reform planı bulunmakta mıdır?
9. Şırnak’taki öğretmen sirkülasyonu ve öğretmen açığı sorununa nasıl çözüm üretmeyi planlıyorsunuz? Özellikle 2024-2025 eğitim yılı için atama sürecinde hangi adımlar atılacaktır?
10. Öğretmenlerin özlük hakları, konut sorunları ve ücret iyileştirmeleri ile ilgili bakanlığınızın yaptığı veya yapmayı planladığı düzenlemeler nelerdir?
11. Ekonomik krizden kaynaklı uygulanan tasarruf tedbirleri kapsamında Şırnak ve ilçelerinde okul servislerine bir sınırlama getirilecek midir?
12. Okul servis ücretlerinde yapılan yüzde 100 zammın nedeni nedir ve bu artışa ilişkin bakanlığınızın bir değerlendirmesi var mı? Veliler üzerinde ciddi bir ekonomik yük oluşturan bu zam hakkında bakanlığınızın açıklaması veya herhangi bir müdahalesi olacak mıdır?
13. Servis ücretlerindeki artışın öğrenci taşımacılığı ve eğitime erişim üzerindeki etkilerini değerlendirmek için bir araştırma veya inceleme yapılacak mıdır? Özellikle düşük gelirli ailelerin bu artıştan nasıl etkileneceğine dair herhangi bir önlem veya destek planınız var mıdır?